Календарно тематическое планирование по русскому языку для 1класса по фгос умк школа россии

Умения: употреблять изученные правила письма с сочетаниями ча, чу, списывать с печатного текста, записывать под диктовку слова и предложения, контролировать этапы плаоирование работы; соблюдать гигиенические навыки письма правильная посадка, положение тетради, ручки и. Различать гласные звуки и буквы, обозначающие гласные звуки. Устная и письменная речь. Каленчук УМК «Перспективная начальная школа» и окружающему миру «Окружающий мир» О. Использование для построения вопроситель-ных предложений вопросительных слов гдз по немецкому языку шаги бим 2003 год Регулятивные: выбирать действия в соответствии с учебной задачей и условиями ее реализации: умение работать с учебной книгой. Усвоение морфологической и синтаксической структуры языка, правил строения слова и предложения, графической формы букв осуществляется на основе формирования символико-моделирующих учебных действий с языковыми единицами. Коммуникативные: уметь использовать речь Готовность сле- довать нормам здоровьесбере- гающего пове- дения, адекват- ное восприятие предложений учителя, това- рищей 18 Написание буквы ы Какую работу выполняет буква ы? Парные согласные звуки по твердости-мягкости, непарные согласные звуки. Написание заглавной буквы в именах собственных.

Научатся: определять качественную характеристику гласного звука: ударный или безударный. Рабочие программы по математике, русскому языку, окружающему миру, литературному чтению, технологии, литературному краеведению для 2 класса УМК "Школа России" составлены в соответствии с ФГОС. Познавательные: использовать знаково-символические средства, строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте. Коммуникативные: сотрудничать с одноклассниками при выполнении учебной задачи. Познавательные: русвкому выделять и формулировать познавательную цель, контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.

Умения: анализировать и записывать слоги и слова с изученными буквами, списывать слова и вставлять их в предложения по смыслу, проверять написанное, ритмично располагать буквы на строке, дифференцировать парные звонкие и глухие согласные. Коммуникативные: определять общую цель и пути ее достижения, осуществлять взаимный контроль, ставить и задавать вопросы Стремление к познанию нового, самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности 23 Правописание безударных гласных в корне слова Когда надо проверять написание гласной буквы в слове? Прописи : пособие для учащихся общеобразоват.

Правописание ща, щу зации собственной деятельности и сотрудничества с партнером 82 Заглавная буква Щ, обозначающая мягкий согласный звук. О работе с сайтом Публикуя материалы на сайте комментарии, статьи, разработки и др. Правило обозначения буквой безударного гласного звука в двусложных словах. Наблюдение за изменением формы числа существи-тельного.