Уроки русского языка в 5 классе по фгос к учебнику ладыженской

Научиться воспроизводить приобретённые знания, навыки в конкретной деятельности. · воспитание духовно богатой, нравственно ориентированной личности с уроки русского языка в 5 классе по фгос к учебнику ладыженской чувством самосознания общероссийского гражданского сознания, человека, любящего свою родину, знающего и уважающего родной язык, сознательно относящегося к нему как явлению культуры, осмысляющего родной язык как основное средство общения, средство получения знаний в разных сферах человеческой деятельности. Снимаем «листочек-цель» с дерева. Формирование у учащихся умений к осуществлению контрольной функции; контроль и самоконтроль учабнику понятий: написание контрольного диктанта с грамматическим заданием. Звонкоголосые внуки — приставки, оканчивающиеся на з, ищут себе звонкую пару. Научиться последовательно излагать текст, сохраняя его стилевые особенности. Научиться определять вид предложения по цели высказывания, правильно произносить эти предложения. Обобщающие слова при однородных членах предложения ……………………. Формирование познавательного интереса к изучению нового, способам обобщения и систематизации. Регулятивные : осознавать самого себя как движущую силу своего научения. Какие звуки называют согласными?

Формирование навыков составления алгоритма выполнения задачи. Заключительный урок по теме «Морфемика. Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа 248 Урок 132. Повторение темы «Фонетика» 159 Уроки 81, 8 2. Изложение с изменением лица …………………………………………….

Формирование у учащихся деятельностных способностей и способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания: фронтальная беседа, составление плана лингвистического рассуждения о глаголе, проектирование выполнения домашнего задания, комментирование выставленных оценок. Коммуникативные: использовать адекватные языковые средства для отображения в форме речевых высказываний с целью планирования, контроля и самооценки. Коммуникативные: управлять поведением партнёра контроль, оценка действия, умение убеждать.