Конспект урока по фгос русский язык 6 7 класс

Смогли ли вы найти слова-хамелеоны? Основные понятия: критерии деления слов на части речи, части речи, деепричастие, основное и добавочное действие, грамматические признаки, синтаксическая роль. Приведение к научной норме. Действительные причастия конспект урока по фгос русский язык 6 7 класс признак, который возник в результате действия самого предмета. Добрый день, Надежда Федоровна! Все авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Развитие навыков практической деятельности, логического мышления реализовывалась при выполнении грамматических заданий по тексту. Этапы урока Задания, выполнение которых учащимися приведёт к достижению запланированных результатов Деятельность учителя Деятельность учеников Планируемые результаты предметные личностные, метапредметные I. Умение корректировать свои ошибки. Кто изображён на иллюстрации? Ход урока Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учащихся Предметные задачи УУД 1. Это всё прописано в правилах. Союзы не являются……………………… 6.

Тем самым преодолевается существующая двойственность при изучении причастия: в теоретическом плане оно относится к глаголу, считается его особой формой, а в практическом плане порядок его рассмотрения совпадает с именем прилагательным. После чего кнопка «СКАЧАТЬ» станет доступной! Задание: В чём особенности каждой части речи?

Данные причастия изменить по родам и числам. Составьте новые слова из вторых букв перечисленных ниже слов: а ум, пенал, одежда, плита, песок, антракт, антенна, поселок медленно б опричник, оладьи, посох, охрана, рояль плохо в смелость, парта, ульи, потолок мало - Подберите к каждому слову глаголы и запишите полученные словосочетания. Раскройте скобки: НЕ брежное выполнение, не добросовестное решение, не вежественный человек, не верный друг, не внимательно слушать, не внятный шепот, не громко, а тихо; не далекий человек, не добрый взгляд. Вполне традиционное начало урока, но важным элементом здесь является самостоятельная постановка учебных задач и рефлексия обучающихся.

Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта. Определяют тему Ставят задачи: отличать производные союзы от омонимичной формы; отрабатывать навык определения части речи внешне сходных слов; правильно писать производные консперт иомонимичные части речи Определить часть речи.