Конспект урока с презентацией русский язык 4 класс изменение имён существительных по падежам

Затем ученики самостоятельно изменяют по падежам слова: сосна, сосны. Есть одушевлённые и неодушевлённые. Мы спокойны, добры и приветливы.

Постановка целей, определение критериев. Цель урока: сформулировать новые знания, умения и навыки по теме: «Изменение имен существительных по падежам в единственном и множественном числах». Выбор методов исследования: как и где можно проверить высказывания словари, учитель, Интернет, учебник 3. На данном уроке организована исследовательская работа в группах, дети выводят правило грамматического химия рабочая тетрадь гдз класс издательство экзамен одушевлённости. Слайд 1 Слайд 2 Слайд 3 Слайд 4 Слайд 5 Слайды 6 — 9 Слайд 10 Слайд 11 Слайд 12 Слайд 13 Конспект урока с презентацией русский язык 4 класс изменение имён существительных по падежам 14 — 15 Слайд 16 Слайд 17 Слайд 18 Слайд 19 Предварительный просмотр: Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт учетную запись Google и войдите в него: Слайд 1 Слайд 2 Слайд 3 Слайд 4 Слайд 5 Слайд 6 Слайд 7 По этой тропинке скорее иди,Всем существам ты помоги. Сяду я за партой стройно, Чтоб себя вести спокойно. Формулирование проблемы: - Как происходит изменение имён существительных по падежам? В Толковом словаре русского языка Ожегова записано: Слайд 3. На какие вопросы отвечают существительные в род. Дидактическая цель: создать условия для создания и осмысл. Описание слайда: ПАМЯТКА 1.

Во что играть, Готов ребятам подсказать. Не ленись, не зевай,Смело руку поднимай,На вопросы отвечай! Что общего у выделенных слов? Мнение редакции может не совпадать с точкой падежаам авторов. Обсуждение результатов проверки, определение трудностей.