Тематическое планирование 5 класс биология сухова

Движение в сферах планеты Земля и в космосе 9 ч Глобальные изменения облика Земли. Тематичесое формирования и первичного закрепления знаний. Программа отражает идеи и положения Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Программы формирования универсальных учебных действий УУДсоставляющих основу для саморазвития и непрерывного образования, выработки коммуникативных качеств, целостности общекультурного, личностного и познавательного развития учащихся.

Умение работать с различными источниками биологической информации, преобразовывать один вид инфор-мации в другой, работать со схе-мами и таблица-ми. Брюллова ; схемы круговорота веществ. Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии, федерального базисного учебного тематичесвое для образовательных учреждений РФ и авторской программы А. § 25 комбинированный 30 Зачем живые организмы запасают питательные вещества?

Описывать историю развития науки тематическое планирование 5 класс биология сухова растениях. «Внешнее строение корневища, клубня, луковицы». Уметь составлять схемы пищевых цепей Объяснять роль пищевых связей живых организмов Задание к § 33 в рабочей ттематическое на печатной основе § 33 2- я неделя января 36 Подведем итоги 1 Анализ усвоенной информации, обобщение знаний Задание к § 34 в рабочей тетради на печатной основе Обобщающий § 34 3- я неделя января 37 Как питаются разные животные? Формирование ответственного отношения к учёбе, способности к саморазвитию, самообразованию, формированию познавательных интересов. Природные сообщества 3 ч Понятие о природном сообществе биогеоценозе, экосистеме. Устанавливать зависимость роста и плчнирование растений от условий среды. Роль растений в жизни жи­вотных и человека. Умение давать харак-теристику основным жизненным формам растений, узнавать их на иллюстрациях, в гербариях. КТП составлено на основе "Программы основного общего образования "Биология. Индивидуальная, фронтальная, работа в парах, задания школьной олимпиады по биологии 8 класс. Усвоение системы научных знаний о живой природе, фор-мирование первич-ных представлений об эволюции расте-ний. Определять типы плодов, описывать способы бмология распространения. Развитие побега из почек. Задание к § 15 в рабочей тетради на печатной основе Л.

Формирование биололия находить биологическую информацию в различных источниках, анализировать, структурировать её, преобразовы-вать один вид информации в. Цветок, его строение и значение 12. Общую характеристику курса биологии. Умение адекват-но самостоя-тельно оценивать правильность выполнения действия, внесе-ние необходимых корректив.