Разгадать ребус по математике и конструирование с и.волкова для 4 ж класса

Электронное приложение к учебнику «Математика», 1 класс Диск СD-RОMавторы С. Соотнесение деталей чертежа и модели, перенесения чертежа на бумагу. Линии прямые и кривые. Коммуникативные: ставить вопросы, используя изучен-ные понятия.

Свойства диагоналей прямоугольник квадрата -прямые и обратные задачи, деление фигур на части и составление фигур из частей, нахождение недостающих размеров на чертеже. Школьный конкурс «Ученик года» проводится в соответствии с планом работы школы на учебный год. Работа с бумагой: сгибание вырезание, склеивание 1ч Практ. Составление из деталей «Геометрической мозаики» различных геометрических фигур, бордюров, сюжетных картин. Ученик научится или получит возможность научиться кон- тролировать свою деятельность по ходу или результатам вы- полнения задания. Поиск нужных частей для создания фигур. Сравнение пар фигур, сходство их различия. Сгибания и складывания бумаги ,вырезания и склеивания из бумаги 1ч. В методике проведения занятий по курсу «Математика и конструирование» учитываются возрастные особенности и возможности детей младшего школьного возраста: часть материала особенно в 1 классе излагается в занимательной форме: сказка, рассказ, игра, загадка, диалог учитель - ученик или ученик-ученик и. Ученик научится или получит возможность научиться взаи- модействовать сотрудничать учебники для третьего класса украина скачать соседом по парте, в группах. Познава — тельные: использовать общие приёмы решения задач: слу—чаи образования чисел первого десятка, установление по-рядкового номера объекта, раскрытие связей между числа-ми, введение понятий «один, много». Знакомство разгадать ребус по математике и конструирование с и.волкова для 4 ж класса видами бумаги: тонкая, толстая; гладкаяшероховатая; белая, цветная и др. Квадратный сантиметр — единица измерения площади.

Осознание себя как ученика. Определять и формулировать цель деятельности на занятии с помощью учителя; проговаривать последовательность действий; учиться высказывать сво? предположение версию на основе работы с иллюстрацией; с помощью учителя объяснять выбор наиболее подходящих для выполнения задания материалов инструментов; учиться готовить рабочее место и выполнять практическую работу по предложенному учителем плану с опорой на образцы, рисунки;Познавательные УУД: ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного;делать предварительный отбор источников информации: Коммуникативные УУД: донести свою позицию до других:оформлять свою мысль в рисунках, доступных для изготовления изделия; слушать и понимать речь. Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в гдз по тестам м.п.книгина и следовать им Коммуникативные УУД.