Календарно тематическое планирование по математике и конструированию 2 класс

Распознавание геометрии-ческих фигур на чертеже. Выделение основания для классификации. Название и назначение различных инструментов, приспособлений, соединений. Начальные навыки адаптации; Моделирование; Обращаться за помощью; Творческое сотрудничество Практическая работа. Выполнение действий по заданному матекатике алгоритму Образовывать число 100 разными способами. Описание ценностных ориентиров содержания учебного эссе по обществознанию 10 класс боголюбов В целом курс «Математика и конструирование» будет способствовать математическому развитию младших школьников: развитию умений использовать математические знания для описания и моделирования пространственных отношений, формированию способности к продолжительной умственной деятельности интереса к умственному труду, развитию элементов логического и конструкторского мышления, стремлению использовать математические знания в повседневной жизни. Построение симметричных фигур и узоров на бумаге. Коммуникативные: адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих; оказывать в сотрудничестве взаимопомощь Проявляют внутреннюю позицию школьника на основе положительного отношения к школе 2 30-31 Порядок выполнения действий. Чему научились» обобщение и систематизация знаний. Подготовка к знакомству с понятием «масса предмета». Конструирование различных предметов с использованием деталей набора «Конструктор».

Получение при счете трехзначных чисел, оканчивающихся нулем. Распознавание изученных геометрических понятий призма, цилиндр. Класс: 2 Учитель: Козина Л.

Чтение произведений разными способами. Коммуникативные: составлять вопросы, используя изученные на уроке понятия; обращаться за помощью, формулировать свои затруднения Осуществляют самооценку на основе критериев успешности учебной деятельности 2 71 Закрепление: решение уравнений, примеров и задач изученных видов обобщение и систематизация знаний. Факультативный курс «Математика и конструирование» для начальной школы рассчитан на 33 тематичрское 1 ч в неделю в 1 классе и на 34 ч 1 ч в неделю для каждого следующего года обучения.

Чтение, запись названных координатных точек, обозначение точек координатного луча с помощью пары чисел. Анализировать информацию в учебнике.