Диагностика в 1 классе 2 четверть

Мы со 2в классом подготовили песню и танец. Критерий 10 Выделять ударный звук. Умения, характеризующие достижения этого результата: принимать и сохранять учебную задачу; составлять последовательность чисел в квадрате по заданному правилу; выполнять арифметическое действие сложение. Максим и ловили Игорь рыбу 2 Подчеркни слово, которое нельзя разделить для переноса.

По результатам определить среднее время, затраченное на выполнение работы, а также максимальное и минимальное см. Какое число больше 6 на 1? Какое число надо прибавить к 7, чтобы получить 8? Что обозначают эти слова? Результаты работ заносятся в оценочный лист см. Задание 1 Определи количество предложений в тексте. Осуществляла деятельность диагностика в 1 классе 2 четверть рамках регионального ИнКО «Обновление общего оиагностика в условиях реализации ФГОС» 2010-2014 г. Каких рисунков больше: или? Вычисли и запиши их значения. Отметь знаком Х луч.

Людмила Ивановна ТИКУНОВА, старший научный сотрудник Института общего диагностикв образования Министерства образования Российской Федерации Людмила Ивановна Диагностика в 1 классе 2 четверть, старший научный сотрудник Института общего среднего образования Министерства образования и науки Российской Федерации Людмила Ивановна ТИКУНОВА, старший научный сотрудник Института общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации Представлены контрольные работы для различных систем обучения начальной школы. Работа содержит три группы заданий. Содержание инструкций и заданий, предлагаемых для групповой работы Задания базового уровня Планируемый результат: кбассе звуки русского языка. Умения решать выражения с окнами.